Te damos la Bienvenida
Destellos de Vida — Miradas Jóvenes sobre lo social es una propuesta pedagógica que integra la fotografía digital como herramienta de análisis social, desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico en el aula. Se implementa en Educación Media Superior mediante PAEC (Programa Aula Escuela Comunidad). Y una metodología de duplas pedagógicas.
Impulsamos procesos creativos y reflexivos para las juventudes.
Resumen
Destellos de vida es un proyecto vivo, con tres años en marcha, donde hemos ido explorando con varios ejercicios artísticos; en los semestres nones trabajamos con un instrumento llamado Bitácoras artísticas, y en los semestres pares con el montaje de una exposición fotográfica colectiva, poniendo más énfasis en abordar la técnica fotográfica y el discurso visual, buscamos que las y los estudiantes tengan en la fotografía un recurso visual, para ejercer su derecho a la libre expresión, desde una postura crítica ante temas sociales y personales que puedan plasmar en un producto estético, que hable por sí solo, y que se pueda compartir con la comunidad transeúnte de sus entornos sociales, y desde espacios virtuales como este sitio: destellosdevida.com
Contexto escolar
El Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 32 “José Vasconcelos” es un Instituto Educativo de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), adscrita a la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), dependiente de la Secretaría de Educación Pública (SEP). El CETIS No. 32 ofrece educación Bachillerato Tecnológico Escolarizado con cinco especialidades. Se encuentra en una zona urbana cercana a un punto de distribución vial como es el Paradero de Pantitlán donde confluyen diferentes tipos de transporte colectivo de la CDMX y del EDOMEX. Ubicado en la Ciudad de México, alcaldía Venustiano Carranza, colonia Adolfo López Mateos. Los jóvenes que ingresan al plantel se encuentran en una media de edad de 15 a 16 años en su mayoría, son jóvenes que provienen de diferentes zonas de la Ciudad de México y de la zona colindante del Estado de México con el plantel.
Disgnóstico
La atención a las juventudes mexicanas reviste particular importancia ante las diversas vulnerabilidades que enfrentan. De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI, 2023), la tasa de deserción escolar en Educación Media Superior durante el ciclo 2021-2022
fue del 17.6%, mientras que en Educación Superior se estimó en torno al 21%. Paralelamente, el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP, 2023) reporta un aumento sostenido de la violencia que afecta a jóvenes de entre 15 y 29 años, situación que incide negativamente en su bienestar emocional y desempeño académico. De esta manera resulta prioritario, las estrategias pedagógicas que lleven a las y los jóvenes a “mirar” de manera diferente su contexto personal y social.
El arte, y en particular la práctica de la fotografía digital, ha sido reconocido como un medio eficaz para promover la reflexión crítica y la sensibilización respecto a las problemáticas sociales que atraviesan los sujetos, favoreciendo el desarrollo de competencias para la construcción de ciudadanía crítica (Eisner, 2002; Hooks, 1994). Su carácter artístico, sumado a la facilidad de acceso, debido que en la actualidad casi todos los estudiantes cuentan con un dispositivo con cámara integrada, convierte a la fotografía digital en un recurso didáctico de alto potencial en las aulas. Estas prácticas no solo promueven la adquisición de destrezas técnicas, sino que también fortalecen la capacidad de diálogo
crítico e informado con el entorno social.
Principios Pedagógicos
Marco Institucional
La propuesta dialoga con la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y con enfoques humanistas y críticos que conciben la educación como un proceso de transformación social mediante la conciencia crítica. Este modelo puede ser replicable y adaptable a otras asignaturas y contextos; promueve articulaciones entre arte, ciudadanía y comunidad.
Evaluación
Instrumento
Escala tipo Likert de 5 puntos
Muestra
Diagnóstico inicial a 145 estudiantes y evaluación final a 135
Dimensiones evaluadas
Emociones y proyecto de vida. Conciencia y cultura de paz. Trabajo colaborativo. Fotografía y expresión artística
%
Reportó que el proyecto incentivó la reflexión sobre identidad y proyecto de vida, fortaleciendo el trabajo colaborativo.
%
Tendencia de mejora en reconocimiento, expresión de emociones y en el respeto a la diversidad. Identificando la fotografía como medio.
%
Aumento de la motivación para continuar sus estudios mejora la permanencia escolar. Conectando con sus compañeros y comunidad.
Creadoras del Proyecto
Arely Matilde Velázquez Castillo
Socióloga, docente y promotora cultural en Educación Media Superior. Estudiante en arte y patrimonio cultural, y artista multidisciplinaria. En el ámbito artístico ha incursionado en diversas áreas como las artes escénicas y el clown; vestuario y escenografía, las artes visuales, la comunicación y el periodismo; y actualmente la fotografía. Miembro de la colectiva feminista de fotógrafas “Cámara Violeta” en la cual colabora con artículos fotográficos publicados en la revista Digital Cámara violeta. Algunas de las exposiciones fotográficas colectivas en las que ha participado recientemente: Mirada Interior (2021), 1000 mujeres en el arte (2021), Ideas Falsas (2022), Voltear la cámara (2023), Memoria de mis días (2024).
Irma Alejandra Morales Márquez
Economista de profesión, con maestría en Estudios Latinoamericanos. Cuenta con más de 13 años de experiencia docente tanto a nivel medio superior como superior. Actualmente trabaja en una investigación sobre la pobreza y las ciudades en América Latina, en específico, sobre las formas de organización política en la villa 31 en Buenos Aires, Argentina. Apasionada de todas las manifestaciones artísticas, disfruta de siempre seguir aprendiendo y de incentivar la curiosidad en sus estudiantes. Inició su formación de fotografía en febrero del 2024 en Pohualizcalli, escuela de cine comunitario y fotografía.
Exposiciones
Destellos de Vida
Primera Edición
Una exposición que revela las realidades sociales desde la perspectiva única de los jóvenes fotógrafos. Descubre cómo la juventud capta y comunica los desafíos de nuestra sociedad a través de imágenes poderosas y conmovedoras.
Segunda Edición
La Exposición Destellos de vida, miradas jóvenes de lo social, en su segunda emisión, es el resultado del proyecto fotográfico aplicado en el CETIS 32, José Vasconcelos, con las y los estudiantes de sexto semestre, de la generación 2022-2025, de febrero a junio del 2025.
Testimonios
Voces del Aula
Sentirme fotógrafa profesional por un momento y de una manera muy linda, fue lo que más me gustó del proyecto.
Me agrada que usemos la fotografía como forma de expresar o representar todo lo que sentimos.
Únete a la transformación
Somos un equipo de educadores, investigadores y artistas que creemos en el poder del arte para transformar la educación y la vida en comunidad. Si compartes esta visión o deseas conocer estos proyectos que unen creatividad y aprendizaje, ¡nos encantará conocerte!
